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Projeto, Construção e Observação de Pequenas Barragens de Aterro
Como é sabido, as barragens não são praticamente tratadas no ensino da engenharia. Este livro destina-se, assim, a suprir essa lacuna no que respeita ao projeto, construção e observação das pequenas barragens de aterro.Novidade
R$ 259,00 3X R$ 86,33 -
Uma Introdução Às Energias Renováveis - Eólica, Fotovoltaica e Mini-Hídrica - 2 ed.
O livro em referência constitui uma obra de inegável interesse e importância no actual contexto energético-ambiental português, que se traduz por uma forte aposta na promoção da melhoria da eficiência energética e no aproveitamento das fontes de energia renováveis, em particular as três que no livro são tratadas mais detalhadamente: eólica, fotovoltaica e mini-hídrica.Novidade
R$ 257,00 3X R$ 85,66 -
Hidrologia e Recursos Hídricos - 3 ed.
Produto EsgotadoEsta obra constitui um contributo relevante para o ensino e a formação científica e profissional na área dos Recursos Hídricos e da Hidrologia, um domínio fundamental na gestão ambiental e na engenharia civil.Os autores, João Reis Hipólito e Álvaro Carmo Vaz, prestigiados docentes universitários em Portugal e em Moçambique, colocam a experiência e os conhecimentos adquiridos na prática profissional e académica à disposição dos jovens que irão enfrentar os desafios na referida área estratégica e vital para a Humanidade. Para além de constituir uma excelente iniciação didáctica e uma introdução rigorosa aos conceitos e conhecimentos básicos da Hidrologia e da Gestão de Recursos Hídricos, o livro é, também, uma obra de referência e consulta futura para os profissionais interessados nos aspectos fundamentais dos referidos tópicos. -
Mecânica dos Estados Críticos
Produto EsgotadoCom a sua acentuada marca propedêutica, a Mecânica dos Solos é um saber base da engenharia civil geotécnica. Atualmente, a Mecânica dos Solos dos Estados Críticos (MSEC) constitui o cerne da disciplina, pelo que a sua divulgação, em substituição da formulação da mecânica dos solos clássica, é indispensável. Torna-se assim necessário anular o hiato existente entre a compreensão que muitos académicos e engenheiros experientes têm da mensagem subjacente a esta teoria fundamental e a linguagem e ensino que dominam a educação na mecânica dos solos, facto potencialmente gerador de uma indesejável confusão.
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