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A partir de um histórico dos fundamentos da educação e de exemplos mundiais representativos, a pesquisadora apresenta tendências e mostra que a cumplicidade da arquitetura com a vida escolar proporciona um melhor rendimento intelectual. A ideia central é mostrar que a aplicação de metodologias específicas ajuda o arquiteto a entender seu papel singular na formulação e no detalhamento dos ambientes educacionais.
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Arquitetura escolar

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      Em tempos de crise na educação e de padrões insatisfatórios de desempenho escolar no Brasil, a arquiteta e pesquisadora Doris K. Kowaltowski traz à tona o dissenso sobre a real interferência de diferentes áreas de conhecimento na educação e apresenta nesta obra uma relação fundamental entre aprendizado e arquitetura, defendendo que a qualidade do desempenho escolar é influenciada pelo edifício e suas instalações.

      Para a autora elementos como funcionalidade, usabilidade, identidade com a pedagogia e infraestrutura configuram a distinção e o reconhecimento do ambiente escolar em suas múltiplas funções.

      A partir de um histórico dos fundamentos da educação e de exemplos mundiais representativos, a pesquisadora apresenta tendências e mostra que a cumplicidade da arquitetura com a vida escolar proporciona um melhor rendimento intelectual. A ideia central é mostrar que a aplicação de metodologias específicas ajuda o arquiteto a entender seu papel singular na formulação e no detalhamento dos ambientes educacionais.

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      Especificação

      AutorDoris C. C. K. Kowaltowski
      SumárioSumário
      DegustaçãoDegustação
      Páginas272
      Sub-Títuloo projeto do ambiente de ensino
      ISBN978-85-7975-011-3
      eISBN978-97-8857-975-3
      Publicação2011
      Formato21 x 28 cm
      EncadernaçãoBrochura
      Edição1

      Especificações de Talk

      Talk 01A arquitetura da escola do século XXI com base em evidências--

      Palestrante: Doris Kowaltowski


      Duração: 1h


      O que é abordado:


      - Os desafios da educação no Brasil, as tendências educacionais e os conceitos e métodos pedagógicos;
      - A arquitetura escolar e o suporte às modalidades de ensino e às necessidades dos usuários;
      - As evidências do impacto da boa arquitetura;
      - Metas para o projeto escolar e os parâmetros projetuais;
      - Arquitetura escolar como “terceiro professor”;
      - Conceitos essenciais da arquitetura escolar;
      - Resultados e bons projetos.


      [Atenção: Esta palestra é gravada]. O acesso ao conteúdo do material digital (vídeo) é realizado na plataforma do site www.ofitexto.com.br após confirmação de pagamento.

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