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Arquitetura da Prática: interação do saber-fazer nas licenciaturas - Impresso

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Como definir um espaço/tempo da prática como componente curricular nos cursos de licenciatura? Como consolidar a identidade das licenciaturas no contexto institucional? Diante das singularidades das licenciaturas, como estabelecer vínculos e objetivos comuns na formação inicial de professores?
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Como definir um espaço/tempo da prática como componente curricular nos cursos de licenciatura? Como consolidar a identidade das licenciaturas no contexto institucional? Diante das singularidades das licenciaturas, como estabelecer vínculos e objetivos comuns na formação inicial de professores? Este livro apresenta ações e reflexões realizadas na UEPG visando a implementação da prática como componente curricular a partir da criação da disciplina articuladora.

Especificação

SumárioSumário
OrganizadorGraciete Tozetto Goes, Olinda Thomé Chamma
Páginas204
ISBN978-85-7798-155-7
Publicação2012
Formato16 X 23 cm
EncadernaçãoBrochura
Edição1